Čo má ovládať dieťa predškolského veku?

• • • Je dieťa pripravené na školu?

    • PRED NÁSTUPOM DIEŤAŤA DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY

      Dieťa by malo spontánne prejavovať záujem o nové veci, o učenie a získavanie nových vedomostí a zručností. Malo by sa vedieť sústrediť aspoň na 20 minút, vnímať s porozumením, adekvátne reagovať a neodbiehať od činnosti. Úlohy chce a zvládne riešiť do konca. Zaujíma sa o písmená, číslice, o dianie, neustále sa pýta prečo. Malo by pracovať v primeranom tempe, byť zodpovedné za svoje správanie a výsledky práce. Vie pracovať samostatne, vo dvojici aj v skupine, malo by sa vedieť podriadiť a prispôsobiť. Rešpektuje autoritu. Nemá problém s odlúčením od rodičov a vie zotrvať v cudzom prostredí. Bez problémov nadväzuje nové kontakty a priateľstvá.  Vie sa podeliť o hračky, poukladať ich a vie si dať do poriadku svoje veci.

       

      ČO MÁ VEDIEŤ a OVLÁDAŤ DIEŤA V PREDŠKOLSKOM VEKU

      • samostatne sa obliecť, obuť, zapnúť gombíky, zips, uviazať šnúrky
      • samostatne jesť, používať celý príbor
      • samostatne sa obslúžiť na toalete
      • správne vyslovovať všetky hlásky, vyjadrovať sa plynule v zložitých vetách
      • fonematicky rozlišovať hlásky na začiatku, na konci slova, vymýšľať slová na určenú hlásku
      • môže, nemusí poznať písmená
      • mať bohatú slovnú zásobu, vyjadrovať sa k téme, akceptovať hovoriaceho
      • samostatne prerozprávať prečítaný, vypočutý  text, zarecitovať báseň, zaspievať pieseň
      • orientovať sa v čase, týždeň, mesiac, rok, dnes, včera, zajtra, ráno, obed, večer, bolo, bude...
      • poznať svoje meno, adresu, vek a pomenovať členov rodiny

      • vnímať zadania, texty s porozumením

      • vysloviť krátke slovo po hláskach, tlieskaním určiť počet slabík
      • nakresliť postavu človeka so všetkými znakmi, postavu zvieraťa, dom, strom, využívať farebnosť, priestor, dej
      • ovládať viaceré výtvarné a pracovné techniky
      • strihať rôzne línie aj po čiare, lepiť, modelovať, navliekať korálky
      • poznať všetky základné a aj doplnkové farby
      • zvládať všetky grafomotorické prvky : čiary, oblúky, vlnovky, lomené

      línie, kruhy, ovály... zrkadlové kreslenie, vyfarbovanie...

      • kresbové línie vykonáva plynule, pevne, neroztrasene

      • má vedieť napodobniť tvary písmen, číslic, odpísať – odkresliť ich
      • mať prepojenú vizuomotorickú koordináciu, kde spolupracuje oko, ruka, mozog
      • mať uvoľnenú ruku, zápästie pri kreslení, správne držanie ceruzky, sedenie pri kreslení a tlak ceruzky na papier
      • poznať a pomenovať geometrické tvary
      • orientovať sa v priestore: hore, dole, vpredu, vzadu, vysoko, nízko, ďaleko, blízko, vpravo, vľavo....
      • počítať, spočítať, určovať, rozdeľovať v číselnom rade 1 - 10, určiť a priradiť číslicu k počtu predmetov
      • vedieť logicky, matematicky vyriešiť jednoduché matematické hádanky
      • dieťa má zvládať chôdzu v teréne, chôdzu po obrubníku, po čiare, po schodoch so striedaním nôh
      • chytať, hádzať, odrážať loptu, hodiť ju do cieľa
      • hrať sa kolektívnu, hudobno – pohybovú hru, pohybovať sa, tancovať s hudbou
      • vnímať, zopakovať jednoduchý rytmus, melódiu, pohyb
      • skákať, stáť na jednej nohe a udržať rovnováhu, preskočiť prekážku
      • urobiť otočku okolo svojej osi
      • malo by sa v tomto veku vedieť bicyklovať a prejavovať záujem o ďalšie športy a aktivity

       

       

      Ako interný metodický materiál pre materskú školu Slnečné jazerá Senec

      vypracovala p. učiteľka Renáta Kisová